۱. نسخه متفاوت برای هر دانش‌آموز
وقتی ترتیب سؤال‌ها و گزینه‌ها برای هر نفر جابه‌جا شود، فرستادن «جواب سؤال ۳» به هم‌کلاسی بی‌اثر می‌شود.
۲. بانک سؤال و انتخاب تصادفی
برای هر مبحث چند سؤال هم‌سطح بنویسید تا هر دانش‌آموز تعدادی را به‌طور تصادفی بگیرد. این کار هم تقلب را سخت می‌کند و هم سؤال‌ها برای سال‌های بعد قابل استفاده می‌مانند.
۳. سؤال تحلیلی به‌جای حفظی
سؤال‌هایی که با جستجو پاسخ داده نمی‌شوند (حل مسئله، تحلیل شکل یا نمودار، توضیح دلیل) بهترین سد در برابر تقلب‌اند. صورت سؤال را می‌توانید عکس یک شکل یا مسئله دست‌نویس قرار دهید.
۴. زمان کافی ولی محدود
زمان آزمون را طوری تنظیم کنید که برای پاسخ دادن کافی باشد ولی برای جستجو و هماهنگی با دیگران نه.
۵. ثبت رویدادهای مشکوک
خروج از صفحه آزمون یا جابه‌جایی بین برنامه‌ها ثبت شود تا معلم پس از آزمون آن را ببیند. هدف ترساندن نیست؛ دانستن اینکه رویدادها دیده می‌شوند خودش بازدارنده است.
۶. آمادگی برای قطعی اینترنت
قطعی کوتاه اینترنت نباید پاسخ‌ها را از بین ببرد یا دانش‌آموز را از آزمون بیرون کند. سامانه باید پاسخ‌ها را روی گوشی نگه دارد و پس از وصل شدن بفرستد.
۷. بازبینی پیش از ثبت نمره
پیش از انتقال نمره به دفتر نمره، پاسخ‌های تشریحی و رویدادهای ثبت‌شده را مرور کنید. تصحیح سؤال‌به‌سؤال (پاسخ همه دانش‌آموزان به یک سؤال پشت سر هم) هم سریع‌تر است و هم منصفانه‌تر.